Anatomi sjuksköterskeprogrammet: anatomi och fysiologi 1
Anatomi och fysiologi sjuksköterskeprogrammet tenta
Den här kursen är den andra kursen på din sjuksköterskeutbildning. Registrering i Ladok Som student har du tillgång till ett särskilt studentgränssnitt i Ladok där du kan få en överblick över dina studier och utföra vissa uppgifter själv. Till exempel kan du själv registrera dig på de kurser du ska läsa, skriva ut registrerings- och studieintyg samt ansöka om examen. Registreringen öppnar 2 veckor innan kursstart och stänger 2 dagar efter kursstart. Registrering är obligatorisk för att behålla din plats på kursen. Schema kommer att publiceras ca 4 veckor före kursstart. Det kan dock ske vissa förändringar så var uppmärksam på att ta fram ett nytt närmare kursstart. Vi råder dig att inför kursstarten ta del av kursplanen, preliminärt schemat och litteraturlistan för att planera dina inköp av kurslitteratur. Observera att kursen är tidskrävande. Som förberedelse inför kursen rekommenderar vi att du repeterar gymnasiets biokemi och humanbiologi.
Anatomi och fysiologi, 10,5 hp
Studenten tar ett eget ansvar för sitt lärande genom ett aktivt och bearbetande förhållningssätt till lärandeuppgifterna. Arbetsformerna utmanar studenterna att självständigt formulera frågor för lärande, att söka kunskap och att i dialog med andra bedöma och utvärdera uppnådd kunskap. Studenter arbetar tillsammans i grupper utifrån verklighetsanknutna situationer för att utveckla det egna lärandet, bidra till medstudenters lärande och för att träna samarbete. Lärarens roll är att stödja studenter i detta arbetssätt. Utbildningarna är upplagda i ämnesintegrerade teman, i teoretiska och praktiska moment som varvas under hela utbildningen. Medicinska fakultetens utbildningar samverkar under utbildningstiden i återkommande interprofessionella moment. Interprofessionellt lärande innebär att studenter från flera professioner lär med, om och av varandra. Denna arbetsform stimulerar och stödjer studentens utveckling av professionell kompetens, samt förbereder studenten för interprofessionellt lagarbete och samverkan i den kommande yrkesutövningen.
Anatomi och fysiologi, 13,5 hp
Huvudområden och successiv fördjupning: Omvårdnad: Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Radiografi: Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Betygsskala: Väl godkänd, godkänd, underkänd Ansvarig institution: Institutionen för medicinsk och translationell biologi Beslutad av: Programrådet för sjuksköterskeutbildning, Reviderad av: PRS - programrådet för sjuksköterskeprogram, Innehåll Kursen behandlar den friska människokroppens uppbyggnad och funktion från celler och vävnader till organ. I kursen beskrivs anatomin för enskilda organ och deras läge i kroppen liksom hur organen fungerar enskilt och i samspel med varandra. Genom att ge kunskap om grunderna för normala kroppsfunktioner bidrar kursen till att ge en grundläggande förståelse för hur dessa funktioner påverkas vid sjukdomar. Förväntade studieresultat Efter avslutad kurs skall studenten kunna Kunskap och förståelse - beskriva och förklara cellers, vävnaders uppbyggnad och beståndsdelar - beskriva uppbyggnaden av organsystem som ansvarar för cirkulation, respiration, matspjälkning, utsöndring och reproduktion, samt förklara dessas fysiologiska funktioner - beskriva och förklara rörelseapparatens, nervsystemets, sinnesorganens samt det endokrina systemets uppbyggnad och funktioner - redogöra för och förstå kroppens näringsbehov och näringsupptag Färdighet och förmåga - tillämpa anatomisk kunskap genom identifiering av strukturer på plastmodeller Behörighetskrav Standardbehörighet A.
Verksamhetsintegrerat lärande VIL - Kliniska färdigheter, 1. Detta tränas lärarlett med övning på varandra samt med mängdträning av puls- och blodtrycksmätning på frivilliga. I momentet ingår även förberedelse- och reflektionsuppgifter. Arbetsformer Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande där arbetsformerna ger förutsättning för att studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande. I kursen introduceras evidensbaserad medicin och ett vetenskapligt förhållningssätt som en bas för att förstå människors omvårdnadsbehov samt för att kunna planera och genomföra omvårdnad. De arbetsformer som används är föreläsningar, seminarier, workshops, laborationer, färdighetsträning och litteraturstudier. Deltagande i seminarieroch färdighetsträning är obligatoriskt. Distansutbildningen är IT-baserad och bygger på självständigt och kollaborativt lärande. Olika arbetsformer såsom individuella studieuppgifter, arbete i grupp, virtuella diskussioner och seminarier samt föreläsningar förekommer, liksom laborationer och färdighetsträning.