Kvarsittning skollagen: konsekvenstrappa grundskola
Skollagen kap 5
Rådgivarens svar Hej och stort tack för att du vänder dig till oss med din fråga! Nedan följer en redogörelse för vad som gäller. Skolans befogenheter avstängning m m Frågor om skolors befogenheter regleras i skollagen. Enligt vissa förutsättningar som anges i skollagen får det beslutas om utvisning, kvarsittning, tillfällig omplacering, tillfällig placering vid en annan skolenhet, avstängning och omhändertagande av föremål skollagen 5 kap 6 § andra stycket. Tillfällig omplacering Om en elev i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan eller gymnasiesärskolan vid upprepade tillfällen stört ordningen eller uppträtt olämpligt eller om eleven gjort sig skyldig till en allvarligare förseelse, ska rektorn se till att saken utreds skollagen 5 kap 9 §. Om åtgärderna som gjorts med anledning av denna utredning inte är tillräckliga får det beslutas att en elev ska följa undervisningen i en annan undervisningsgrupp än den eleven annars hör till eller undervisas på annan plats inom samma skolenhet tillfällig omplacering skollagen 5 kap 12 §.
Får kvarsittning användas om eleven riskerar att missa skolskjutsen?
Får kvarsittning användas om eleven riskerar att missa skolskjutsen? I grundskolan har läraren möjlighet att som en disciplinär åtgärd ålägga en elev kvarsittning. Är denna åtgärd möjlig även om den skulle innebära att eleven missar skolskjutsen hem? Kostnadsfri skolskjuts är en rättighet för eleven under de förutsättningar som anges i bland annat 10 kap. Disciplinära åtgärder i grundskolan behandlas i sin tur i 5 kap. I §. Där framgår det att en lärare eller rektor i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan eller gymnasiesärskolan får besluta att en elev ska stanna kvar i skolan under uppsikt högst en timme efter att skoldagens undervisning har avslutats eller infinna sig i skolan högst en timme innan undervisningen börjar. Om eleven stört undervisningen eller på annat sätt uppträder olämpligt eller om eleven inte har ändrat sitt uppförande efter uppmaning från läraren. Andra typer av disciplinära åtgärder som tas upp i skollagen är skriftlig varning, tillfällig omplacering, tillfällig placering vid en annan skolenhet, avstängning och omhändertagande av föremål.
Konsekvenstrappan skolverket
Trygghet och studiero Rektorn och lärarna får allmänna befogenheter att vidta omedelbara och tillfälliga åtgärder för en trygg skolmiljö Lärarna och den övriga personalen har ansvar för eleverna i skolan. Om det händer något ska de ingripa för att skapa trygghet och studiero för eleverna eller för att komma till rätta med en elev som stör. Rektorn eller lärarna får då vidta de omedelbara och tillfälliga åtgärder som krävs för att tillförsäkra eleverna en trygghet och studiero eller för att komma till rätta med en elevs ordningsstörande uppträdande. Det kan till exempel handla om tillrättavisningar eller omflyttningar i klassrummet för att sära på elever. Bestämmelsen i skollagen gäller också om en rektor eller en lärare behöver gå emellan två elever som bråkar eller för att stoppa skadegörelse. Åtgärderna får inte inskränka elevens rätt till utbildning och man får bara göra saker som är rimliga i förhållande till syftet och till omständigheterna i den aktuella situationen, exempelvis elevens ålder och beteende.
Om en elev har problem och återkommande blir utvisad eller får kvarsittning ska skolan göra en särskilt stöd-utredning snarast", säger skoljuristen Mikael Hellstadius. Så funkar skolans disciplinära åtgärdstrappa Kvarsittning, skriftlig varning eller avstängning. Det är några exempel på disciplineringsåtgärder som skolan kan använda för att ändra på problematiska beteenden hos elever. Special Nest berättar om åtgärdstrappan. Föreställ följande: En elev kan av olika anledningar inte anpassa sig till den ordinarie klassrumssituationen utan uppvisar ett problematiskt beteende under lektionerna. Personen går omkring, kastar suddgummin, pratar högt och kan inte alls koncentrera sig på uppgifterna. Klasskamraternas studiero blir allt sämre och eleven riskerar att inte uppnå kunskapskraven. Läraren har försökt tillrättavisa eleven, men deras relation är dålig och problemen förvärras. I en sådan här situation kan det bli aktuellt antingen med extra anpassningar inom ramarna för den ordinarie undervisningen, eller att skolan beslutar om en utredning beträffande särskilt stöd.